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Wallonia --- Wallonia (Belgium) --- Wallonie (Belgique) --- Maps --- Cartes --- Maps. --- Ressource naturelle --- Natural resources --- Population humaine --- human population --- Geography --- Transport --- transport --- Politique de l'environnement --- Environmental policies --- atlassen --- Région Wallonne [gewest in land België - BE] --- Désherbage --- 912 --- #A9903A --- 034 Atlassen. Algemeen --- 340 Waals Gewest --- Naslagwerken 033 --- Wallonië --- 911 --- atlas --- wallonie --- WA / Wallonia - Région Wallonne - Waals Gewest --- BE / Belgium - België - Belgique --- 94 --- 887 --- RBINS-OTHER --- Atlas --- België --- VBS-Naslagwerk --- demografie --- dienstensector --- economische geografie --- industriële productie --- kaarten --- landbouwproductie --- milieuproblematiek --- vervoer --- Deselectie --- Geografie --- Atlassen --- Aardrijkskunde en wetenschappelijke reizen. --- Algemene vakken: geschiedenis en aardrijkskunde --- Naslagwerken --- overheidspublicaties --- BEL Belgium & GDL --- EAR Earth Sciences --- Belgium --- earth sciences --- geographic atlas --- geography --- Géographie et voyages scientifiques. --- Geography and scientific voyages. --- 94 Aardrijkskunde en wetenschappelijke reizen. --- 94 Géographie et voyages scientifiques. --- 94 Geography and scientific voyages. --- 695 --- Algemene geschiedenis --- overheidspublicaties. --- Overheidspublicaties. --- 800 Collectie Vlaams Vredesinstituut --- Aardrijkskunde en wetenschappelijke reizen --- transport. --- Wallonia (Belgium) - Maps --- Wallonie (Belgique) - Cartes --- Wallonie --- Geographie physique --- MAPS --- ATLAS DE WALLONIE --- WALLONIA

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Le décret de la Communauté française du 24 juillet 1997 définissant les missions prioritaires de l'enseignement est original à plus d'un titre. Quant à la procédure suivie pour son élaboration, tout d'abord : il fait suite aux Assises de l'enseignement et aux travaux du Conseil de l'Éducation et de la Formation qui ont assuré une large participation aux acteurs de la communauté éducative. On s'interroge aujourd'hui sur les rapports entre démocratie représentative et démocratie participative. Le décret « missions » mérite l'attention à cet égard. Quant à son contenu et ses enjeux ensuite. L'exposé des motifs les présente comme suit : « Ce décret aurait dû être le premier de tous les textes législatifs organisant renseignement obligatoire. Définissant les missions de l'Éducation, il est le texte fondateur de tous les autres ». Il a déjà produit plusieurs changements considérables dans le fonctionnement et la vie des écoles, notamment la mise sur pied de « conseils de participation », des règles nouvelles au sujet de l'inscription, de l'évaluation et de l'exclusion des élèves, ou encore à propos de la gratuité de l'enseignement. Les questions que soulève pareille législation sont nombreuses. Peut-on formuler en règles de droit des objectifs généraux ? Quelles sont la valeur et la pertinence de ceux- ci ? Comment les normes décrétales doivent-elles être interprétées ? Que reste-t-il de la liberté d'enseignement garantie par la Constitution ? C'est pour traiter ces questions que le Centre de droit de la culture des Facultés universitaires Saint-Louis a organisé le vendredi 25 septembre 1998 une journée d'études interdisciplinaire. Le présent ouvrage livre une version revue et approfondie des exposés présentés à cette occasion.

Teaching --- Administrative law --- Belgium --- Colloques --- Colloquia --- Enseignement --- Législation --- Onderwijs --- Wetgeving --- Walloons --- Educational law and legislation --- Education --- Law and legislation --- Education, Secondary --- 351.851 <493> --- 37 <493> --- Ethnology --- Communauté française de Belgique. --- Communauté française (Belgium) --- Communauté Wallonie-Bruxelles --- Aims and objectives --- Brussels (Belgium) --- Wallonia (Belgium) --- Fédération Wallonie-Bruxelles --- Communauté française de Belgique. --- Walloons - Education - Law and legislation - Belgium. --- Walloons - Education, Secondary - Belgium. --- Educational law and legislation - Belgium. --- mission --- enseignement --- décret --- loi --- éducation --- texte --- école --- service public

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De natievorming in de Lage Landen heeft een merkwaardig verloop gekend, alsnog zonder duidelijke afloop. Dit boek brengt - voor het erst sedert de jongste publicaties van 50 jaar geleden - een overzicht van de ontwikkeling van het etnisch en nationaal bewustzijn in onze gewesten vanaf het Frankische rijk tot nu. De nadruk ligt op de moderne natievorming tijdens de jongste eeuwen: de Belgische en in onderlinge verwevenheid de Vlaamse en Waalse, maar ook de Hollandse en Luxemburgse natievorming.Vanaf de Middeleeuwen zijn er in Europa naties gegroeid. Door de opeenvolging van generaties ontstond een gevoel van samenhorigheid of van het tegengestelde. De ontwikkeling van de naties deed soms behoorlijk schreden vooruit, maar leek ook meer dan eens stil te staan of zelfs op haar stappen terug te keren. Revolutionaire transformatieprocessen werden voltrokken in de periode 1780-1830.België is een heel apart geval. De Vlaams-Waalse verhoudingen hebben vanzelfsprekend een diepgaande wederzijdse invloed, maar ook op België. Een belangrijk deel van dit boek is dan ook aan dit onderwerp met zijn verregaande consequenties besteed.

History of the Low Countries --- History of Belgium and Luxembourg --- anno 500-1499 --- anno 1500-1799 --- anno 1800-1899 --- Netherlands --- History --- Belgium --- Belgique --- Histoire --- History. --- België --- Geschiedenis. --- Nationalism --- Luxembourg (Grand Duchy) --- Flanders (Belgium) --- Wallonia (Belgium) --- Walloon Movement --- Flemish movement --- 949.3 --- belgie --- politieke geschiedenis --- 333 --- politiek (gez) --- Belgische geschiedenis --- Vlaamse beweging --- 930 --- Nederlanden --- Politieke geschiedenis --- België: geschiedenis --- Academic collection --- 949.19 --- #A9301A --- belgique --- histoire politique --- Geschiedenis van de Nederlanden, van de Benelux --- geschiedenis : nederlanden (ler) --- #GGSB: Geschiedenis (Belgie) --- #GGSB: Geschiedenis (Hedendaagse Tijd) --- #GGSB: Geschiedenis (Middeleeuwen) --- #GGSB: Geschiedenis (Moderne Tijd) --- #gsdb8 --- #SBIB:949.3H0 --- #KVHA:Geschiedenis; Belgie --- #KVHA:Geschiedenis; Vlaanderen --- #KVHA:Politiek; Belgie --- #KVHA:Politiek; Vlaanderen --- 949.2 --- 949.2 Geschiedenis van Nederland --- Geschiedenis van Nederland --- 949.19 Geschiedenis van de Nederlanden, van de Benelux --- Geschiedenis van België: algemeen --- 949.2 History of The Netherlands --- History of The Netherlands --- Geschiedenis (Belgie) --- Geschiedenis (Hedendaagse Tijd) --- Geschiedenis (Middeleeuwen) --- Geschiedenis (Moderne Tijd) --- Netherlands - History --- BELGIQUE --- FLANDRE (BELGIQUE) --- RELATIONS ENTRE FLAMANDS ET WALLONS --- HISTOIRE --- 12E-19E SIECLES --- 10E-20E SIECLES